9 Cl S Pour La Salle De Naissance

Teste de dissertation Le compte rendu de prépa pcsi

Les jeunes gens doivent atteindre l'assurance augmentant de ce que les plans intérieurs et extérieurs de son intégrité s'accorderont entre eux-mêmes. Leur perception de doit se confirmer par l'expérience des relations interpersonnelles au moyen de la liaison en retour.

Ici l'enfant découvre que le contrôle parental arrive par le différent : il peut se manifester comme la forme du soin ou comme la forme du domptage et la mesure de coercition. Ce stade est décidant pour l'établissement du rapport entre le libre consentement et l'obstination.

La conception des bases de l'expérience de travail et sociale donne la possibilité à l'enfant de recevoir la reconnaissance des proches et retrouver le sentiment de la compétence, chez l'enfant se développe le sentiment de l'application, en train de la mise en valeur de la technologie de la culture.

Dans les conditions, quand à l'enfant l'enfant n'est pas permis de développer l'autonomie et l'autocontrôle éprouve le sentiment de la honte ou la colère, dirigé sur lui-même. Cela se passe dans les cas où les parents tiennent en tutelle constamment l'enfant ou restent sourd à ses besoins. Et l'enfant, au lieu d'être assuré à lui-même et s'entendre bien avec l'entourage commencent à penser que les autres l'examinent fixement, se rapportent avec le soupçon et la désapprobation

La période de la scolarité initiale est aussi le début professionnel, la sensation du lien avec les représentants des professions définies. Ici Erikson marque, est importante non seulement l'efficacité scolaire, mais la recherche des buts individuels et publics qu'est la base de la participation effective dans la vie sociale, économique et politique.

Huit périodes d'âge décrites par Eriksonom de la personne présentent son plus important dépôt dans la théorie de la personnalité. Le groupe central de cette théorie est la position sur ce que la personne pendant la vie passe dans les stades quelques universels pour toute l'humanité. Ces stades sont le résultat du déploiement du plan de la personnalité, qui sont hérités génétiquement et chaque stade du cycle de vie arrive à fixé pour elle l'heure. La personnalité est formée seulement par voie du passage dans le développement de successivement tous les stades.

Plusieurs disciples après Frejda tentaient de reconsidérer la psychanalyse pour montrer les significations des egos-procès et observer leur développement. Le plus éminent d'eux était - Erick Erikson, le disciple Z.Frejda qui ont élargi la théorie psychanalytique. Mais il examinait le développement de l'enfant dans un plus large système des relations sociales.

La qualité positive liée au débouché à la crise fructueux de la période de la jeunesse - la fidélité, i.e. la capacité de l'adolescent à être aux affections fidèles et les promesses, malgré les contradictions inévitables dans son système des valeurs.

L'enfant doit choisir une de deux relations polaires - la confiance ou la méfiance au monde, l'initiative ou la passivité, la compétence ou l'infériorité etc. Quand le choix on fait et fixe la qualité correspondante de la personnalité, par exemple, positif, le pôle opposé de la relation continue est caché exister et peut se manifester considérablement plus tard, quand une grande personne se heurtera au problème sérieux de vie.

Le développement de l'identité se passe sous une forte influence de ces groupes sociaux, avec qui eux de (la vedette, les chanteurs etc. ou les leaders révolutionnaires). Dans ce cas s'étrangle les personnalités et se limite l'identité elle-même.